Markéta Majerová
-
Články
Cesta k úspěchu
Vnímáte podnikavost jako naučenou dovednost, kterou lze rozvíjet, nebo je podle vás převážně vrozenou dispozicí? Já si myslím, že je částečně vrozená a částečně ji lze rozvíjet. Většinu podnikatelů, se kterými se setkávám, spojuje celoživotní touha se zdokonalovat v dovednostech, které v danou chvíli potřebují. Když mají pod sebou tým lidí, zdokonalují…
Číst dál -
Články
Čtení a psaní ve ScioŠkolách
Řada inovativních škol se potýká s nedůvěrou veřejnosti, zda naučí děti plynule číst a psát bez gramatických chyb. Mnoho rodičů, kteří prošli klasickým školstvím, si totiž neumí představit, jak může hodina češtiny vypadat jinak. Proto jsme na téma výuky českého jazyka oslovili ředitelku ScioŠkoly na Praze 9 Štěpánku Rajchlovou. Jste ředitelkou…
Číst dál -
Články
Doktorandům se blýská na lepší časy
Donedávna většině prakticky neznámé části studentstva zvané doktorandi se konečně dostává pozornosti ze strany vysokých škol i vládních představitelů. Konkrétně se jedná o studenty postgraduálních studijních programů, a to ve formě prezenčního nebo kombinovaného studia. Dlouhodobě se počet doktorandů v České republice blíží k třiceti tisícům, přičemž zhruba polovina je jich v prezenční…
Číst dál -
Články
Proniknutí do přírodních věd vyžaduje čas a námahu
Technické vzdělávání představuje pro část studentů volbu, jak se profesně realizovat. Ti, kteří k němu vztah nemají, je ale můžou vnímat jako ohrožení. Obzvlášť v momentu, kdy se mluví o povinné státní maturitě z matematiky, kterou v letošním roce nezvládlo 22 % z těch, kdo si ji dobrovolně vybrali. Měla…
Číst dál -
Články
Inovativní školy fungují disidentsky
Jiří Hlavenka podniká v oblasti informačních technologií a v roce 2016 se stal zastupitelem Jihomoravského kraje. Oblast vzdělávání komentuje na svém blogu a v „off-line“ režimu se jí věnuje také v projektu, který podporuje vzdělávání ředitelů středních škol. Co považujete za cíl vzdělávání pro 21. století? Vzdělávání musí myslet dopředu – hodně dopředu.…
Číst dál -
Články
Jak se učí učitelé
Jak má vypadat vysokoškolská příprava učitelů v 21. století? Za nejdůležitější považuji práci s motivovanými studenty. Jejich výběr je do jisté míry nahodilý, protože se opírá pouze o deklarovanou motivaci uchazečů. Ve skutečnosti jejich opravdový zájem o práci s dětmi netestujeme, ani na to nemáme žádné nástroje, přitom pracovat s dobře motivovanými studenty je…
Číst dál -
Články
Proč je za letadlem bílá čára
Jedním z problémů českého školství je syndrom akvária. Školy jsou plné lidí, kteří strávili celý život ve škole. V praxi se ukazuje, že ten, kdo rozumí nějakému oboru, například ví, jak se vyrábějí vlaky, může být pro školu větším přínosem než někdo, kdo má za sebou čtyři semestry přednášek z obecné didaktiky. ScioŠkoly…
Číst dál -
Články
Česká středoškolská unie: Umíme to okořenit
V České republice máme společenskou tendenci vařit vzdělávací politiku dokola podle jednoho receptu. Patří tam několik politiků, špetka průmyslníků, zemědělců a na závěr přisypat pár neziskovek, ale to jen podle chuti. A kdo je tady strávníkem? Jsme to my, studenti. To my se se vzděláváním setkáváme každý den. Jsme dopadovou…
Číst dál -
Články
Hysterie kolem jedné chyby
Bývalá ministryně školství Kateřina Valachová označila v pořadu interview Čt 24 chybu v jednotných přijímacích testech na střední školy za „velký průšvih“. V posledních dnech jsme mohli podobných vyjádření slyšet mnoho. Ano, průšvih to je, ale hysterie, která se kolem chyby v testu strhla, není adekvátní reakcí. Důležitá totiž není ani tak otázka, jak…
Číst dál -
Články
Netradiční výuka jazyka aneb když český otec mluví doma na dceru anglicky
Ve vaší výchově jste se rozhodli pro poněkud netypický způsob výuky angličtiny. Na svoji malou dceru mluvíte pouze anglicky, a to navzdory tomu, že jste Čech. Proč jste takové rozhodnutí učinili? Tenkrát jsme se tak rozhodli, protože jsme si uvědomili, že by jí to mohlo život v lecčem usnadnit. Pokud bude…
Číst dál