Trendy
Nové trendy a zajímavosti ze světa vzdělávání.
-
Srp- 2018 -16 srpna
Trendy
Povolání učitele obnáší mnoho stresu. Pomoc ale mohou nabídnout samotné školy
Data z nového reportu, týkajícího se amerického školství, ukazují, že 93 % učitelů základních škol v USA se v práci potýká s velkým množstvím stresu. Výzkum byl proveden vědci z University od Missouri a vedle učitelů do něj byli zapojeni také jejich studenti a s nimi i výsledky školních testů nebo hodnocení kázeňských problémů ve třídě. Díky…
Číst dál -
Čvn- 2018 -30 června
Trendy
Víme, kdo se stane učiteli pro budoucí generace?
Učitelské povolání se v současnosti potýká s mnoha výzvami – ať už se jedná o platové ohodnocení nebo o společenské postavení učitelské profese. Proto je nutné věnovat velkou pozornost vytváření takových strategií, které by do budoucích pozic na školách přilákaly kvalitní a dostatečně kvalifikované učitele. Nejprve je ovšem důležité znát, kdo by…
Číst dál -
23 června
Trendy
Jakým způsobem dětem zprostředkovávat příběhy? Animované seriály vhodné nejsou
Vyprávění, čtení obrázkových knih nebo sledování animovaného seriálu. Příběhy je možné dětem přiblížit mnoha způsoby, nedávná studie ovšem doložila, že pouze jedna z uvedených cest vybízí k aktivitě dostatečně tu část mozku, která je spojena s představivostí. Díky využití magnetické rezonance bylo možné zjistit, co přesně se odehrává v mozku malého dítěte, když je…
Číst dál -
14 června
Trendy
Co můžeme o učitelích vyčíst z PISA měření?
Učitelé jsou základním kamenem našich vzdělávacích systémů a škol. Na přípravu budoucích učitelů a učitelské platy připadne v každé zemi největší podíl z rozpočtu, a je pro to také dobrý důvod: studenti, kteří se ve škole setkají s těmi nejlepšími učiteli, mají daleko větší šanci na úspěch v učení, ale i v životě. Nemělo…
Číst dál -
3 června
Trendy
Testování podle stanfordské profesorky: Jak standardizované testy ničí naše vzdělávání?
Linda Darling-Hammond, profesorka kalifornské Stanfordské univerzity hovořila při příležitosti konference TEDxStanford o testování a jeho přínosu do našeho života. Dle ní jsou multiple-choice kroužkovací testy v mnoha vzdělávacích systémech oblíbenou formou testování vědomostí. Dlouho se učíme, jak nad takovými testy vyzrát, ale přinese nám tato dovednost něco užitečného do našeho dospělého…
Číst dál -
Kvě- 2018 -25 května
Trendy
Diverzita studentů v Oxfordu? Rozhodně neodpovídá skladbě britské společnosti
Na univerzitě, na které studovalo mnoho významných (nejen britských) osobností, jako Margaret Thatcher, Tony Blair, David Cameron nebo Theresa May, příliš dominují bělošští studenti, jež byli vzděláváni soukromě a pocházejí z jihovýchodu Velké Británie. Závěry, které vycházejí z nedávno vydaného reportu, jsou alarmující a zdaleka neodpovídají očekávání, která jsou na Oxford kladena.…
Číst dál -
11 května
Trendy
Přes 300 milionů lidí na světě trpí depresemi. Může vzdělání pomoci?
Světová zdravotnická organizace (WHO) odhaduje, že 300 milionů lidí na světě trpí depresemi. Deprese mohou jednotlivcům extrémně ztížit běžné fungování ve škole i v práci, ovlivňovat jejich životy i životy jiných. Zároveň je možné sledovat i ekonomické dopady depresí na společnost, hlavně kvůli vysokým zdravotnickým nákladům a poklesu produktivity zaměstnanců. Poslední…
Číst dál -
7 května
Trendy
Nespokojenost s testy nejen v Česku: němečtí maturanti podepisují petici kvůli testu z angličtiny
Zdá se, že negativních ohlasů směřovaných k hromadným testům nepřibývá jen v České republice, ale i v zahraničí. Příkladem může být petice sepsaná studenty německé spolkové republiky Bádensko-Würtenbersko, pod kterou svůj podpis připojilo již 36 000 lidí. Test z angličtiny, jež byl součástí německé „Abitur“, obdoby české maturity, studenti označili jako absurdní, zastaralý a…
Číst dál -
1 května
Trendy
EDUin proti aktuálnímu pojetí přijímacích zkoušek na SŠ: deformují vzdělávání na základkách
„Učitelé ze základních škol stále častěji upozorňují, že podoba jednotných přijímacích testů na střední školy deformuje obsah vzdělávání na některých základních školách. Úlohy jsou z významné části zaměřeny na ověřování nevyužitelných znalostí, zejména v českém jazyce. Cermat zároveň přiznává, že podobu testů může ovlivnit relativně malá vlivová skupina a vedení Cermatu nemá…
Číst dál -
Dub- 2018 -30 dubna
Trendy
Podvádím, podvádíš, podvádíme. Jak zamezit opisování a plagiátorství ve školách?
Z reportu vydaného Josephson Insitute’s Center for Youth Ethics v roce 2012 je zřejmé, že minimálně polovina amerických středoškolských studentů přiznala podvádění při psaní školních testů. 74 % z nich také uvedlo, že už někdy opsalo domácí úkol od spolužáka. Jiný průzkum provedený v USA mezi lety 2002 a 2015 přinesl výsledky, že 58…
Číst dál