25.6.2018

    Kryptoměny, fondy či vzdělání. Mladí Češi jdou do rizikových investic

    Rozdílné postoje napříč generacemi se pojí s vícero faktory. Je to například čas, který mají investoři k dispozici pro návratnost investice, postoj k riziku, ale i rozdílné životní zkušenosti nebo rodinná situace. Investorský profil mladých českých investorů poměrně věrně odráží volbu investičních nástrojů. Rizika se bojí méně než…
    21.6.2018

    Když roboti učí

    Je prosluněné odpoledne na pražském sídlišti. Teplota atakuje 22 stupňů. Jaro už není a zima se překuluje rovnou do léta. Učitelé Andrej a Michal vcházejí do třídy. Ihned je obklopuje hlouček třeťáků a čtvrťáků. Své zraky upínají k vaku, který jeden učitel vnáší do třídy. Děti…
    19.6.2018

    Čtení a psaní ve ScioŠkolách

    Řada inovativních škol se potýká s nedůvěrou veřejnosti, zda naučí děti plynule číst a psát bez gramatických chyb. Mnoho rodičů, kteří prošli klasickým školstvím, si totiž neumí představit, jak může hodina češtiny vypadat jinak. Proto jsme na téma výuky českého jazyka oslovili ředitelku ScioŠkoly na Praze…
    14.6.2018

    Doktorandům se blýská na lepší časy

    Donedávna většině prakticky neznámé části studentstva zvané doktorandi se konečně dostává pozornosti ze strany vysokých škol i vládních představitelů. Konkrétně se jedná o studenty postgraduálních studijních programů, a to ve formě prezenčního nebo kombinovaného studia. Dlouhodobě se počet doktorandů v České republice blíží k třiceti tisícům, přičemž…
    12.6.2018

    Proniknutí do přírodních věd vyžaduje čas a námahu

    Technické vzdělávání představuje pro část studentů volbu, jak se profesně realizovat. Ti, kteří k němu vztah nemají, je ale můžou vnímat jako ohrožení. Obzvlášť v momentu, kdy se mluví o povinné státní maturitě z matematiky, kterou v letošním roce nezvládlo 22 % z těch, kdo…
    11.6.2018

    Inovativní školy fungují disidentsky

    Jiří Hlavenka podniká v oblasti informačních technologií a v roce 2016 se stal zastupitelem Jihomoravského kraje. Oblast vzdělávání komentuje na svém blogu a v „off-line“ režimu se jí věnuje také v projektu, který podporuje vzdělávání ředitelů středních škol. Co považujete za cíl vzdělávání pro 21. století? Vzdělávání musí…

    Poslední novinky, komentáře a rozhovory

    • Články

      Čtení a psaní ve ScioŠkolách

      Řada inovativních škol se potýká s nedůvěrou veřejnosti, zda naučí děti plynule číst a psát bez gramatických chyb. Mnoho rodičů, kteří prošli klasickým školstvím, si totiž neumí představit, jak může hodina češtiny vypadat jinak. Proto jsme na téma výuky českého jazyka oslovili ředitelku ScioŠkoly na Praze 9 Štěpánku Rajchlovou. Jste ředitelkou…

      Číst dál
    • Články

      Doktorandům se blýská na lepší časy

      Donedávna většině prakticky neznámé části studentstva zvané doktorandi se konečně dostává pozornosti ze strany vysokých škol i vládních představitelů. Konkrétně se jedná o studenty postgraduálních studijních programů, a to ve formě prezenčního nebo kombinovaného studia. Dlouhodobě se počet doktorandů v České republice blíží k třiceti tisícům, přičemž zhruba polovina je jich v prezenční…

      Číst dál
    • Články

      Proniknutí do přírodních věd vyžaduje čas a námahu

      Technické vzdělávání představuje pro část studentů volbu, jak se profesně realizovat. Ti, kteří k němu vztah nemají, je ale můžou vnímat jako ohrožení. Obzvlášť v momentu, kdy se mluví o povinné státní maturitě z matematiky, kterou v letošním roce nezvládlo 22 % z těch, kdo si ji dobrovolně vybrali. Měla…

      Číst dál
    • Články

      Inovativní školy fungují disidentsky

      Jiří Hlavenka podniká v oblasti informačních technologií a v roce 2016 se stal zastupitelem Jihomoravského kraje. Oblast vzdělávání komentuje na svém blogu a v „off-line“ režimu se jí věnuje také v projektu, který podporuje vzdělávání ředitelů středních škol. Co považujete za cíl vzdělávání pro 21. století? Vzdělávání musí myslet dopředu – hodně dopředu.…

      Číst dál
    • Články

      Jak se učí učitelé

      Jak má vypadat vysokoškolská příprava učitelů v 21. století? Za nejdůležitější považuji práci s motivovanými studenty. Jejich výběr je do jisté míry nahodilý, protože se opírá pouze o deklarovanou motivaci uchazečů. Ve skutečnosti jejich opravdový zájem o práci s dětmi netestujeme, ani na to nemáme žádné nástroje, přitom pracovat s dobře motivovanými studenty je…

      Číst dál
    • Články

      Proč je za letadlem bílá čára

      Jedním z problémů českého školství je syndrom akvária. Školy jsou plné lidí, kteří strávili celý život ve škole. V praxi se ukazuje, že ten, kdo rozumí nějakému oboru, například ví, jak se vyrábějí vlaky, může být pro školu větším přínosem než někdo, kdo má za sebou čtyři semestry přednášek z obecné didaktiky. ScioŠkoly…

      Číst dál

    Konference Perpetuum 2017

    1 / 5 Videa
    1

    Perpetuum 2017 - Panelová diskuse: Kam směřuje české školství?

    01:53:40
    2

    Perpetuum 2017: Denisa Dědičová - Co jsem se naučila bez školy?

    13:23
    3

    Perpetuum 2017: Ondřej Kania - Co jsem se naučil bez školy?

    11:27
    4

    Perpetuum 2017 - Erik Tabery - Workshop: Jak číst kriticky média

    01:17:20
    5

    Perpetuum 2017 - Panelová diskuse: Jaké vzděláni chci pro své děti?

    01:17:34
    Close
    Close