20.9.2022

    Jak řešit povinnou školní docházku u žáků s mentálním postižením?

    Jaké jsou možnosti vzdělávání žáků a dětí s mentálním postižením s různými stupni mentální retardace? A jaké jsou rozdíly mezi pojmy mentální postižení a mentální retardace?
    15.9.2022

    Jak zapojit filmovou tvorbu do školní výuky

    Ačkoliv je filmová výchova součástí Rámcových vzdělávacích programů už od roku 2010, mnoho pedagogů ji do výuky reálně stále nezačleňuje. Častým důvodem mohou být obavy z náročnosti či objemné časové dotace. Projekt CinEd ukazuje, že jsou tyto obavy zbytečné. Zpřístupňuje evropské filmy mladým divákům ve…
    12.9.2022

    7 mýtů o vzdělávacích mýtech aneb Jak ohýbat realitu

    Před nedávnem v Česku vyšla kniha Sedm mýtů o vzdělávání od britské autorky Daisy Christodoulou. Christodoulou má pravdu, když tvrdí, že výroky jako „fakta brání porozumění“, „výuka znalostí je indoktrinace“ a další jsou mylné. Problémem ale je, že to nejsou mýty. Nikdo si to nemyslí…

    Poslední novinky, komentáře a rozhovory

    Scio YouTube

    1 / 5 Videa
    1

    Budeme střídavá prezenční a distanční výuka nový standard?

    01:59
    2

    Distanční výuka - nejhorší nápad za poslední dobu?

    01:53
    3

    Budou žáci chodit o prázdninách do školy? A co kdybychom je nechali rovnou zopakovat celý ročník?

    03:07
    4

    Panelová diskuze – Člověk v digitálním století

    01:28:16
    5

    Panelová diskuze – Rodičovství a výchova v digitálním století

    01:43:40
    Back to top button