14.6.2018
Doktorandům se blýská na lepší časy
Donedávna většině prakticky neznámé části studentstva zvané doktorandi se konečně dostává pozornosti ze strany vysokých škol i vládních představitelů. Konkrétně se jedná o studenty postgraduálních studijních programů, a to ve formě prezenčního nebo kombinovaného studia. Dlouhodobě se počet doktorandů v České republice blíží k třiceti tisícům, přičemž…
12.6.2018
Proniknutí do přírodních věd vyžaduje čas a námahu
Technické vzdělávání představuje pro část studentů volbu, jak se profesně realizovat. Ti, kteří k němu vztah nemají, je ale můžou vnímat jako ohrožení. Obzvlášť v momentu, kdy se mluví o povinné státní maturitě z matematiky, kterou v letošním roce nezvládlo 22 % z těch, kdo…
11.6.2018
Inovativní školy fungují disidentsky
Jiří Hlavenka podniká v oblasti informačních technologií a v roce 2016 se stal zastupitelem Jihomoravského kraje. Oblast vzdělávání komentuje na svém blogu a v „off-line“ režimu se jí věnuje také v projektu, který podporuje vzdělávání ředitelů středních škol. Co považujete za cíl vzdělávání pro 21. století? Vzdělávání musí…
7.6.2018
Jak se učí učitelé
Jak má vypadat vysokoškolská příprava učitelů v 21. století? Za nejdůležitější považuji práci s motivovanými studenty. Jejich výběr je do jisté míry nahodilý, protože se opírá pouze o deklarovanou motivaci uchazečů. Ve skutečnosti jejich opravdový zájem o práci s dětmi netestujeme, ani na to nemáme žádné nástroje, přitom…
6.6.2018
Proč je za letadlem bílá čára
Jedním z problémů českého školství je syndrom akvária. Školy jsou plné lidí, kteří strávili celý život ve škole. V praxi se ukazuje, že ten, kdo rozumí nějakému oboru, například ví, jak se vyrábějí vlaky, může být pro školu větším přínosem než někdo, kdo má za sebou čtyři…
1.6.2018
Štorchova kniha o pedagogice z roku 1929 ožila. A to díky gymnazistovi a vysokoškolákovi
„Na osobnost a pedagogickou práci Eduarda Štorcha mě upozornil můj bývalý učitel a ředitel Gymnázia Přírodní škola František Tichý. Bavili jsme se hodně o tom, že Štorch byl vlastně víc pedagog než spisovatel,“ popisuje Daniel Pražák své seznámení s tvorbou Eduarda Štorcha. Daniel je studentem Pedagogické…
