Výchova

Vzdělávání a výchova jdou ruku v ruce. V této rubrice se zamýšlíme nad přínosem různých výchovných metod pro rozvoj dětí.

  • Photo of Finanční gramotnost jako černé svědomí českého školství

    Finanční gramotnost jako černé svědomí českého školství

    Mladí se stále častěji potýkají se zadlužeností, exekucemi, problémy s placením nájmu a starší generace mnohdy kroutí hlavami, jak je to vlastně možné. Je pravda, že dříve tento problém nebyl tak častý, jenže ve světě, kdy téměř každý dostane půjčku někdy i díky pouhému telefonátu, je na místě novou generaci…

    Číst dál
  • Photo of Řekni Ř. Neřeknu! aneb Logopedie jako první cílené učení

    Řekni Ř. Neřeknu! aneb Logopedie jako první cílené učení

    Ještě před začátkem školní docházky mnozí rodiče začnou řešit problémy „s problémy“ ve výslovnosti svých dětí. Možná na doporučení učitelky z mateřské školky, pediatra, ale třeba i z vlastních obav. Ze všech stran totiž doléhá tlak kvůli blížícímu se nástupu do první třídy, na který by mělo být dítě ve…

    Číst dál
  • Photo of Jsi ještě dítě. A ty jsi zase starý

    Jsi ještě dítě. A ty jsi zase starý

    V dnešní době najdeme mnoho učitelů i vzdělávacích programů, které se zaměřují na výchovu proti předsudkům. Učíme (více či méně dobře) děti, jak rozpoznat rasismus, xenofobii, homofobii a další diskriminace, s jednou věcí si však školství neumí poradit, snad právě proto, že je na ní „tradiční“ školství založeno: na diskriminaci…

    Číst dál
  • Photo of Je digičas pro děti opravdu škodlivý?

    Je digičas pro děti opravdu škodlivý?

    Ještě před rokem bylo využití telefonu při výuce pro většinu škol nepředstavitelné. Rodiče své děti pracně vyháněli od počítačů a obrazovek ve strachu o jejich správný vývoj. A dnes? Dnes mají děti většinu svých volnočasových aktivit zakázaných a stýkat se mohou především virtuálně. Být tři a více hodin denně online…

    Číst dál
  • Photo of Osamělost je v době pandemie jedním z ústředních problémů

    Osamělost je v době pandemie jedním z ústředních problémů

    Pandemie Covid-19 přinesla řadu otázek týkajících se duševního zdraví dětí. V souvislosti se sociální izolací se pak často hovoří o nárustu duševních poruch či o současných žácích jako o ztracené generaci bez znalostí. Pandemie ale do značné míry jen výrazněji zrcadlí problémy, které ve společnosti máme už dlouhodobě.

    Číst dál
  • Photo of Aby platilo: Ve zdravém těle zdravý duch!

    Aby platilo: Ve zdravém těle zdravý duch!

    Už staří Řekové vyznávali ideu fyzické a duševní rovnováhy vtisknuté do pojmu kalokagathia. Těla mnoha dětí však v posledním roce fyzicky zahálí, zároveň spojení slov distanční výuka tělesné výuky zní trochu jako vtip. Ale opravdu jen trochu. Youtube kanál České obce sokolské překonal v dubnu hranici dvou milionů zhlédnutí svých…

    Číst dál
  • Photo of Mimořádné nadání může být někdy pro děti danajským darem

    Mimořádné nadání může být někdy pro děti danajským darem

    Nejčastěji si lidé pod pojmem intelektově nadané dítě vybavují pilného studenta s výborným prospěchem. Jenže takto se projevuje jen část rozumově nadaných dětí. Realita bývá složitější a MiND, tedy Mimořádně intelektově Nadané Děti zasluhují zvýšenou pozornost.

    Číst dál
  • Photo of Děti s autismem mají vlastní učební strategie, jako učitelé se musíme přizpůsobit

    Děti s autismem mají vlastní učební strategie, jako učitelé se musíme přizpůsobit

    „Angličtinu učím od roku 1380,“ směje se Neda Khodaverdi z Íránu. Rok 1380 odpovídá v íránském kalendáři našemu 2001, kdy se v Teheránu stala učitelkou angličtiny. Posléze začala učit děti s poruchami autistického spektra (PAS) a mimo jiné zjistila, že angličtina může děti s PAS pomoci socializovat. Nyní přednáší na…

    Číst dál
  • Photo of Diagnóza dyslexie: Nálepka, výmysl, nebo první krok k lepšímu životu?

    Diagnóza dyslexie: Nálepka, výmysl, nebo první krok k lepšímu životu?

    Dyslexie je jedna ze specifických poruch učení, kterou si spojujeme především s obtížemi ve čtení. Panuje kolem ní několik zásadních předsudků. Starší generace se rády nechávají slyšet, že za jejich času takové věci nikdo neřešil, žádná dyslexie nebyla a že je to moderní výmysl. Pojďme se podívat na to, proč…

    Číst dál
  • Photo of Mediální výchova do školy (ne)patří

    Mediální výchova do školy (ne)patří

    Fake news, tweet, tiráž, podcast, koncesionářské poplatky... V takovém duchu bychom mohli řadu rozšiřovat do nekonečna. Na denní bázi se tato slova používají v prostředí médií. Naproti tomu ačkoliv dnešní mladá generace vyrůstá s telefony a tablety v ruce, jejich mediální gramotnost má velké rezervy především z hlediska kritického přístupu…

    Číst dál
Back to top button