celoživotní vzdělávání

Žijeme v době, kdy změna je trvalý stav. V učení používáme termín dynamika, vnímáme učební proces jako nikdy nekončící a vždy oboustranný. Směřujeme k sebeřízenému učení. To je učení přirozené, vycházející a respektující potřeby každého člověka. S využitím nápodoby, pozorování, vztahů, příběhů, sdílení, technologií, zprostředkování zkušeností. Učení, které je vždy…

Mýtům o IT světě čelí dívky a ženy dlouhá léta. Mnoho z nich se proto fakultám informatiky nebo technickým pozicím vyhýbá. „Otvíráme ženám dveře do světa IT, z barmanek se stávají vývojářky. Vytvoří třeba čelenku pro řidiče, která zabrání nehodě,“ říká Monika Ptáčníková jedna ze zakladatelek organizace Czechitas.