Škola
Články ze školního prostředí. Tipy pro učitele, zajímavosti pro rodiče.
-
Síla chyb: Proč bychom se jich právě ve vzdělávání neměli bát?
Vnímání chyb ve školách bylo tradičně spíše negativní – jako něco, čemu je třeba se vyhnout, nebo co je nutné rychle opravit. Výzkumy však ukazují, že omyly a neúspěchy jsou neoddělitelnou součástí procesu učení a mohou být velmi užitečné. Nedávná přehledová studie britských psychologů shrnuje množství výzkumů z poslední dekády,…
Číst dál -
Nebraňme se změně, ať už bude jakákoli, říká zakladatel Scio a vizionář Ondřej Šteffl
Když Ondřej před koncem roku sdílel rozhovor, kde vzpomíná na začátky Scio a hovoří o zakládání ScioŠkol, poděkovala jsem vesmíru… Několik dní předtím jsem totiž právě myslela na totéž; proč a jak Scio vzniklo, jak se časem rozrůstalo a kam směřuje? Přišlo mi proto fajn to po deseti letech (od…
Číst dál -
Jak australští učitelé rozvíjejí u dětí zvídavost a chuť objevovat
Australský vzdělávací systém klade důraz na aktivní učení a podporu dětské zvídavosti již od raného věku. Díky širokému spektru vyučovacích přístupů a metod se snaží podpořit zvídavost žáků a motivovat je více k praktickému učení než akademickému. V článku se podíváme na hlavní způsoby, jakými učitelé v australských školách podporují…
Číst dál -
Rytmus učení: Jak hudba ovlivňuje náš mozek?
Hudba je nedílnou součástí života mladých lidí. Stačí se rozhlédnout kolem sebe - současná generace mladistvých má téměř neustále sluchátka na uších. Poslouchají hudbu při cestě do školy, během učení, při sportu i relaxaci. Výzkumy ukazují, že hudba má jedinečnou schopnost ovlivňovat naše emoce, motivaci i soustředění. Ve vzdělávání ale…
Číst dál -
Startuje DemocraTICon! Digitální olympiáda, která připraví středoškoláky na budoucnost
Chcete prověřit své digitální dovednosti a přispět k lepší budoucnosti? Přihlaste se se spolužáky do soutěže DemocraTICon! V rozhovoru s jednou z organizátorek soutěže, Kamilou Pliskovou, se dozvíte, jak tato soutěž pro středoškoláky rozvíjí nejen znalosti, ale i dovednosti potřebné pro úspěch v 21. století.
Číst dál -
Jak funguje zvídavost u dětí? (díl III.)
V minulých dvou dílech jsme se zabývali definicí zvídavosti a následně jsme si ukázali, jak funguje zvídavost u mladých dospělých. Dnes se v závěrečném díle naší trilogie o zvídavosti podíváme na to, jak funguje zvídavost u dětí.
Číst dál -
Virtuální realita otevírá nové možnosti v kariérovém poradenství
Výzkumný tým Fakulty elektrotechnické ČVUT ve spolupráci s dalšími partnery vyvinul v rámci projektu podpořeného z TAČR nástroj, který propojuje kariérové poradenství s rozvojem dovednosti seberegulovaného učení. Nástroj využívá virtuální realitu a herní prvky k tomu, aby žákům pomohl lépe porozumět vlastním učebním strategiím a zároveň jim nabídl autentický pohled…
Číst dál -
Zvířata do každé školy? Redukují stres a zvyšují empatii i motivaci
Výzkum se zabývá vlivem přítomnosti zvířat ve škole již poslední čtyři dekády. Zaměřuje se ve velké míře na speciální asistenční programy s terapeutickými zvířaty a na jejich dopady především na děti se speciálními vzdělávacími potřebami. Zde výzkum konzistentně a dlouhodobě ukazuje pozitivní dopady jak přítomnosti asistenčních zvířat na život dětí…
Číst dál -
Může fyzická aktivita vést ke zlepšení školních výsledků?
V rámci pohybové výchovy na Střední ScioŠkole Brno přinesl Jiří Březina, člen vedení školy, studentům aktivity představující osobní výzvu – od opakovaných výběhů do schodů, po šestikilometrový běh. U části studentů následně pozoroval zlepšení sebevědomí a odolnosti. Jeho pozorování nás při rozhovoru přivedla k otázce: Jaký je vztah mezi fyzickou…
Číst dál -
Může AI nahradit učitele? Jak Austrálie využívá umělou inteligenci ve školách
Umělá inteligence (AI) se stále více stává součástí různých oblastí lidského života, včetně vzdělávání. Australské školy již několik let využívají potenciál AI k inovaci výuky a k podpoře učitelů i žáků. Tento článek se zaměřuje na to, jakým způsobem je umělá inteligence využívána v australském školství, a to jak učiteli…
Číst dál