„Dnešní generaci dětí označujeme jako digitální. Nevnímají už rozdíl mezi fyzickým světem a tím virtuálním. Přirozeně ho propojují, a to i v tom, jak spolupracují a učí se,“ říká viceprezident vzdělávací divize Microsoftu Anthony Salcito. Vzápětí ho doplňuje jeho kolegyně Barbara Hozapfelová: „Z našeho výzkumu Class 2030 vyplývají jasné téma…
Číst dálinovace
Zkusme se krátce zamyslet nad tím, co obecně odlišuje ty země, které jsou dle jiných sociálních, kulturních a ekonomických měřítek vyspělé, a ty, které se o to více či méně snaží. Skutečně vyspělé evropské společnosti, v nichž se i podle takových srovnání, jako je Better Life Index OECD, dobře žije,…
Číst dál
Neúspěšně dokončená studia na vysokých školách začala v posledních letech přitahovat pozornost jak vedení vysokých škol samotných, tak ministerstva školství, široké veřejnosti a samozřejmě i studentů. Přístup ke spolehlivým datům ale byl doposud velmi problematický a diskuse o příčinách i možných opatřeních se často zakládala spíše na dojmech než hluboké…
Číst dál
Nadávat na šéfa, dlouhou pracovní dobu, nebo nesmyslnou pracovní agendu ztrácí v dnešní době smysl. Technologie převrátily trh práce naruby a z nemožného učinily možné. Pravda, pouze pro ty, kdo na sobě chtějí pracovat a nebojí se přijmout odpovědnost.
Číst dálJe možné, že by někdo ještě nevěděl, že děti, jejichž rodiče se vzdělávání věnují, mají v životě také nesrovnatelně větší příležitosti?
Číst dál