Žáci a studenti se seznamují se samostudiem, rodiče s náplní jejich výuky. Učitelé se vypořádávají s online vzděláváním. Koronavirová pandemie postavila české školství a rodiny před celou řadu výzev, se kterými se stále musejí vypořádávat. Zároveň odhalila i propastné rozdíly, které mezi jednotlivými školami panují. Problémy se podle odborníků objevily s ochotou učitelů…
Číst dálvzdělávání učitelů
„Dobrý učitel by měl v každý okamžik vědět, kde se nachází v procesu učení každý jednotlivý student,“ říká v rozhovoru Martin Roman, někdejší dlouholetý šéf ČEZu a absolvent MA program Effective Learning and Teaching na University College London – Institute of Education. V Anglii k těmto změnám přistoupili už před…
Číst dálHlavním problémem je vysoká pracovní zátěž způsobená nadměrnou kontrolou a nedostatečnou důvěrou k učitelům, díky které došlo k výraznému poklesu uchazečů o tuto profesi. Pracovní zátěž, která není adekvátně ohodnocena, nezpůsobuje pouze problémy s odchodem pedagogů, ale také s nově příchozími. Učitelé mají nyní pocit, že jsou neustále zkoumání, což…
Číst dálDiplomová práce Leny Shulyakovskayové z Univerzity v Calgary se zaměřila na otázku, proč mladí pracovníci v Kanadě opouští pozice učitelů. Ve svém kvalitativním výzkumu z roku 2016 mimo jiné píše o nesouladu požadavků mileniálů (mladých učitelů) s pracovními podmínkami ve stále konzervativním kanadském školství. Míní například pracovní dobu nebo pracovní flexibilitu.…
Číst dál