komentář

Články

Proč je důležité správně se ptát?

Zatímco učitelé kladou důraz na správnost odpovědí, málokdo už se pozastaví nad významem toho předcházejícího, nad významem otázek. Je ale nad slunce jasné, že to jsou právě otázky, co dokáže spolehlivě odhalit, jestli věci opravdu rozumíme. Vzpomeňme si na Sokrata a jeho slavné dialogy. Svými otázkami druhým lidem pomáhal rozpomenout…

Více
Články

Sára Matůšová: Fňukání a kňourání rozmazlených fracků. Proč podceňujeme duševní zdraví?

Duševní problémy generace X a Y vidí velká část společnosti jako něco smyšleného. Ačkoli psychické zdraví štítivě zametáme pod koberec, fyzické zdraví a konverzaci o něm vnímáme jako samozřejmou a ničím zvláštní. Proč nás nezaráží povinný tělocvik ve školách, ale psychohygienu bereme jako pozérskou potřebu dnešní doby?

Více
Články

Životní zkušenost Boba Kartouse: S důležitými dovednostmi děti přijdou z domova

Co chtít reálně od školy? Inu, číst, psát a počítat... Navzdory škole se mi podařilo lecčemu se naučit. Hlavně se mi podařilo ujasnit si, že tento stav trvá, že se vlastně celý život budu muset učit novým znalostem a dovednostem, protože svět okolo začal během mého života zpočátku nepozorovaně zrychlovat…

Více
Články

Láska, sex a miléniálové

Generace miliéniálů budí velkou pozornost. Vyrůstali víceméně online a v mnohem multikulturnějším prostředí, než jejich rodiče. Od práce nečekají jen příjem, ale především smysl. Jejich přístup k životu se promítá i do vztahů. Lásku berou vážně, ale sex od ní dokáží oddělit. Stejně jako práce, i vztahy musí milénály naplňovat. A do…

Více
Články

Pirátská cesta k hlubším rozdílům mezi školami

Program Pirátů ve své sekci o vzdělávání dává do popředí svobodu volby vzdělávací cesty a rozšíření palety druhů vzdělávání podle poptávky rodičů a studentů. Jakkoliv se taková tvrzení mohou líbit aktivním rodičům, vize nabídky a poptávky na trhu se vzděláváním je cestou ke společnosti, kde si jedni -bohatší- mohou dovolit…

Více
Články

Učí se na gymnáziích moderní dějiny?

Jsou učitelé na gymnáziích ochotni učit dějiny po druhé světové válce? Využívají při výuce moderní výukové metody? A v jakém období nejčastěji končí výuka? Častým mýtem, který se objevuje mezi veřejností je tvrzení, že se moderní dějiny učí špatně a že se učitelé bojí témata z období normalizace či raných…

Více
Články

Umění jako způsob myšlení

Umění je to, co dělá život zajímavějším než umění. Tuto větu vyslovil Robert Filliou, jehož jméno je spojováno s hnutím Fluxus, které se objevuje na umělecké scéně v 60. letech. Navazuje na tu část umělecké tradice, která je spojována s odmítnutím tradičních uměleckých forem a snaží se o propojení naší…

Více
Články

O roli učitele od „skoroučitele“

Pokud chcete jakožto čerstvý nováček vysoké školy spolehlivě umrtvit konverzaci se svými vrstevníky, mám pro vás radu – řekněte, že jste se rozhodli stát se učitelem/učitelkou a vystudovat proto odpovídající pedagogický obor.

Více
Články

Odvaha opustit stádo. Odvaha věnovat se vzdělávání

Je možné, že by někdo ještě nevěděl, že děti, jejichž rodiče se vzdělávání věnují, mají v životě také nesrovnatelně větší příležitosti?

Více
Články

Slyším, tedy čtu

Představte si pošmourné nedělní odpoledne, kdy počasí přímo vybízí k tomu se zachumlat do peřin a užít si den u dobré knihy a lahodného čaje. Jenže vy jste v takovém rozpoložení, že i držet knihu a otáčet její stránky vám přijde náročné. Možná právě teď rádi sáhnete po audioknize. Některé…

Více
Close