Existují slova či sousloví, která stačí vidět či slyšet a zatmí se vám před očima. „Jak může někdo něco takového říci?“ Rozhodli jsme se sepsat seznam některých z nich, které se buďto říkají o učitelích nebo je říkají sami učitelé, a třeba přispět k tomu, aby se konečně přestala používat.
Číst dálučitelé
Většina učitelů je ve své práci spokojena, navíc se v poslední době cítí i adekvátně finančně ohodnocena. Zároveň ale čeští pedagogové bojují s vyčerpáním a hrozbou syndromu vyhoření. Vyplývá to z projektu Mapa školy, v němž odpovídalo 2600 učitelů.
Číst dálJitka Rambousková vystudovala matematickou informatiku na přírodovědecké fakultě v Brně, pedagogické vzdělání si doplnila až o něco později na pražské pedagogické fakultě. Nyní působí jako učitelka na základní škole v Plzeňském kraji. Učitelství se ale nevěnovala hned po ukončení studií, dostala se k němu menší oklikou. Její maminka totiž sama učitelkou byla, a…
Číst dálPokud se vám honí hlavou podobné myšlenky, nedivím se vám. Potkala jsem mnoho kolegyň z prvního stupně, které vnímaly výzdobu a hru jako takový svůj dárek pro děti na začátku školního roku – a svůj první rok jsem si také myslela, že bez tematické výzdoby svoje žáčky o něco připravím. Pojďme…
Číst dálNovela zákona o pedagogických pracovnících, která právně umožňuje absolventům nepedagogických oborů učit po dobu tří let bez doplnění pedagogického vzdělání, otevřela širší diskusi na téma profesionalizace učitelského povolání. Do této debaty přispívám argumentem, že kvalitní učitel se vyznačuje jak pedagogickými schopnostmi vycházejícími z jeho vrozených předpokladů, tak odbornými znalostmi. Pedagogická…
Číst dálPedagogický slovník definuje čítanky jako „specifický druh učebnic obsahující ukázky z uměleckých nebo odborných textů“. Takové texty by se žáci měli naučit interpretovat, což v dnešní době v řadě hodin literární výchovy znamená určit alespoň druh a žánr či uspořádání textu. V tomto případě ale mluvíme jen o mechanické interpretaci. Při rozboru literárních textů…
Číst dálZahlcující – asi tak bych jedním slovem nejlépe popsala svůj první rok v roli učitelky. Nebyla jsem připravena na obrovské množství věcí, které mi byly servírovány. Nezvládala jsem kázeň ve třídě a každý den jsem práci opouštěla vyčerpaná a s pocitem poraženosti. Svůj čas jsem věnovala tomu, abych se sblížila s osnovami,…
Číst dálJako ředitel EDUkační LABoratoře se zabýváte inovacemi ve vzdělávání. Co ale zahrnuje pojem „inovace“ v našem školství? Na to, co je pro školy inovativní, jsme vlastně přicházeli postupně během našich projektů. Když jsme do škol přinesli nové technologie v rámci projektu Škola dotykem, učitelé často nevěděli, jak s nimi pracovat. Pro ně tedy…
Číst dálPortál EduEdu představujete jako videotéku určenou pro české učitele a ředitele škol. Jaký obsah v ní mohou nalézt? Učitelé zde mohou najít dokumentární filmy z produkce veřejnoprávních evropských televizí ARTE, BBC a ZDF, dále přednášky od prestižních světových univerzit a vědeckých organizací, za zmínku stojí například NASA, MIT (Massachusettský technologický…
Číst dálThe Brown Bag Teacher Catherine Reed působí jako učitelka v americkém Kentucky a do učení dává celé své srdce (a pravděpodobně i veškerý volný čas). Na své stránce publikuje praktické tipy pro základkáře (ona sama učí čtvrtou třídu), metody, jak inovativně vyučovat matematiku nebo jak si zorganizovat své výukové materiály. Můžete…
Číst dál