vzdělávání

Jak vzpomínáš na svou školní docházku? Bavila tě škola, jaké jsou tvé první vzpomínky na ni? Na školu mám dobré vzpomínky. Díky přirozenému talentu jsem jí proplouval bez větších problémů. Na některé učitele vzpomínám rád, nemám s žádným nějakou vyloženě špatnou zkušenost.  Tenkrát jsem ještě netušil, že jednou budu také…

Tři učitelé z různých typů škol s námi sdíleli své zkušenosti s aplikací ScioBot. Ukazují, že umělá inteligence jim pomáhá efektivně připravovat hodiny i zvládat náročné situace.

V minulém díle seriálu o zvídavosti jsme si vysvětlili, co to zvídavost je a jak a proč ji podporovat u dětí i dospělých. Nyní se zaměříme na výzkum zvídavosti a podíváme se, jak jsou na tom se zvídavostí mladí dospělí.

Před nedávnem v Česku vyšla kniha Sedm mýtů o vzdělávání od britské autorky Daisy Christodoulou. Christodoulou má pravdu, když tvrdí, že výroky jako „fakta brání porozumění“, „výuka znalostí je indoktrinace“ a další jsou mylné. Problémem ale je, že to nejsou mýty. Nikdo si to nemyslí (až na zanedbatelný počet fanatiků),…

Vláda Petra Fialy plánuje v následujících týdnech předložit návrh novely zákona o pedagogických pracovnících a organizace Učitel naživo, Učitelská platforma, Otevřeno a Začni učit! se shodly na pěti prioritách, které by novela měla obsahovat.

Učit bez cíle je podobné, jako nazdařbůh se vydat do lesa – nevíme, proč tam jdeme, kudy půjdeme ani kde skončíme a jestli se cestou neztratíme. Výukové cíle jsou přitom považovány za jednu z klíčových didaktických kategorií, neboť nám pomáhají sledovat rozvoj žákovy osobnosti.

Pokud si myslíte, že vzdělávání v České republice potřebuje nějakou zásadnější změnu, jste v menšině. Naprostá většina rodičů, je s českým školstvím víceméně spokojena. Ve výzkumu agentury PAQ z listopadu 2020 odpovědělo na otázku „Je úroveň základního školství v ČR dobrá?“ 13 procent rodičů žáků školou povinných „určitě ano“, 69…

Premiér Babiš zcela nečekaně rozvířil vzdělávací debatu „bleskem z čistého nebe“ – návrhem na dobrovolné nahrazení maturitní zkoušky „úřední maturitou“. Argumentem mu byla vlastní zkušenost: „Zaměstnával jsem 35 000 lidí a nikdy jsem se na maturitu neptal,” nechal se slyšet ve svém pořadu čaulidi. Co ale nezaznělo, k čemu nám…

Ještě před tím, než koronavirus obrátil naše životy vzhůru nohama, vypadal den běžně přetěžovaného třeťáka následovně: Od osmi do jedné seděl ve škole. Po obědě ho někdo z rodiny vyzvedl a odvedl na doučování angličtiny a čínštiny. Po doučování spěchal na volejbalový trénink, aby dorazil domů v sedm večer, napsal…

„Karanténa dala dětem velkou svobodu samostatně si určit, jak bude jejich učení probíhat, a s tím na ně vyvinula nebývalý tlak. Pěstujme v nich samostatnost, v životě je už učitel za ručičku nepovede,“ vysvětluje v přiloženém textu Adam Lalák, který se ve společnosti Scio zabývá pedagogickým výzkumem.