zahraničí

Jaký typ škol chceme? Mají být školy o kreativitě a nezávislém myšlení nebo mají být zaměřeny na disciplínu? Ani jedno se nevylučuje. Pravděpodobně by mnoho lidí chtělo obojí. Autoři mezinárodní studie skupiny Pew Research v USA požádali lidi z 19 různých zemí, aby řekli, co by upřednostnili. Zdali by podpořili…

Přesuneme se do Afriky, kde byl proveden výzkum, ze kterého vyšlo, že 88% dětí a dospívajících vstoupí do dospělosti bez základní znalosti v četbě, ve střední a jižní Asii se 81% nedostává dostatečné úrovně gramotnosti. Šest z deseti dětí a mladistvých na světě nedosahuje základních úrovní odbornosti ve vzdělávání. OSN…

Vzdělávací technologie je zaměřena na léčbu mnoha problémů, které se potýkají s výukou K-12, která poskytuje online vzdělávací pro studenty v pre-K až do 12. třídy. K-12 zahrnuje primární a sekundární vzdělání v Indii, Spojených státech, Kanadě, Ekvádoru, Jižní Koreji, Turecku, Filipínách, Egyptě, Austrálii, Afghánistánu a Íránu. Hlavním posláním vzdělávacích…

Pokud se něco učíte, potřebujete dva druhy předběžných znalostí, a to znalost předmětu (matematika, programování apod.) a znalost, jak učení skutečně funguje. Bohužel špatnou zprávou je, že britský vzdělávací systém vynechává jednu z nich. Je to děsivé, protože „schopnost učit se“ je tak obrovským prediktem úspěchu v životě. Věda o…

Také v Nizozemsku se pedagogové potýkají s nízkými platy. Stávkou vládu vyzvali, aby důkladně řešila vyhoření a nedostatech pedagogických pracovníků na základních školách. Stávka proběhla 12. prosince za podpory organizací jako Algemene Onderwijsbond (AOb), což je největší odborová organizace v nizozemském vzdělávacím odvětví a zajišťuje zájmy všech zaměstnanců ve školství…

Podle vzdělávacího odboru Opetusalan Ammattijärjestö (OAJ), který je nezávislou a neziskovou organizací ve Finsku, je potřeba rozvíjet jazykové dovednosti již v raném dětství. Jelikož je jazyk velmi důležitým nástrojem, měly by děti mít více možností pro jeho studium bez rozdílu. OAJ úzce spolupracuje s univerzitami a zařízeními pro vzdělávání učitelů,…

Odvážila bych se ho nazvat malým Cambridgem nebo Oxfordem v německém podání. Leží ve spolkové zemi Bádensko-Württembersko a se svými 150 000 obyvateli se sice nedrží na žebříčku největších německých měst, svou historií a postavením ve vědě a výzkumu by se ale oprávněně některým dalším světoznámým univerzitním městům vyrovnal.

Na konci března navštívili pilotní studenti výcviku Učitele naživo a účastníci z řad učitelů a ředitelů škol tři zahraniční školy: Lorentz School v holandském městě Hilversum, Athénée Royal Prince Baudouin v belgickém Marchin a londýnskou Ashley Primary School. Studenti přijeli zpět plní zážitků a nových inspirací. Během 4denní cesty najeli…