výuka

Škola

Prodlužování délky výuky je nejméně efektivní způsob zlepšování výsledků vzdělávání

V posledních době se v mediálním prostoru objevila řada návrhů změn ve školství s cílem ušetřit, např. přenést financování nepedagogických pracovníků na zřizovatele, odměňovat učitele sice slíbenými 130 procenty průměrné mzdy, ale průměrné mzdy dva roky staré, návrh změny financování asistentů pedagogů či pokus o snížení maximálního počtu hodin, které…

Číst dál
Výchova

Jak podpořit děti, které vyčnívají

Pedagogicko-psychologická poradna v rámci poskytování podpůrných opatření pro děti a žáky se speciálními vzdělávacími potřebami nezapomíná ani na podporu dětí a žáků s nadáním a mimořádným nadáním. Jaké možnosti navrhuje v rámci podpůrných opatření pro nadané děti?

Číst dál
Škola

Existuje optimální délka vyučovací hodiny?

Školský zákon určuje délku vyučovací hodiny jako 45 minut. Je tohle opravdu optimální a podložená délka hodiny? Co nám k tomu může říct zkušenost blokové výuky v USA? A můžeme vůbec optimální délku hodiny z výzkumu určit?

Číst dál
Škola

Přednášení nutně nesouvisí s horšími výsledky žáků, ukazuje studie IDEA

Analýzou souvislosti výukových metod s výsledky vzdělávání na základních školách se zabýval Václav Korbel z think-tanku IDEA při CERGE-EI. V ojedinělém výzkumu tohoto druhu v ČR zjistil, že různé metody pravděpodobně vedou k různým výsledkům žáků. „Na detailnější šetření ale není dostatek dat,“ dodává. Hlavním závěrem tak zůstává, že nejdůležitější…

Číst dál
Škola

„Motivace“ jako hrom: za originální řešení dostaneš pětku

S uzavřenými školami a distanční výukou vzrostl význam doučování. Tím spíše u matematiky, školního předmětu, který budí u mnoha žáků a studentů respekt. Jak dělá tento předmět hravým Kristýna Nižňanská alias MatemaTýna, absolventka obecné matematiky a jejího učitelství na Univerzitě Karlově? A změnila by něco na výuce tohoto předmětu?

Číst dál
Škola

Pro studenty noční můra, pro učitele výzva

Pro učitele matematiky může výuka představovat výzvu, jelikož k matematice má většina obyvatel ČR vlažný až negativní vztah. Otázky, jak ji vyučovat, jsou nekonečné a debaty okolo nich často vyhrocené. Neotřelých metod, jak zvrátit negativní pověst matematiky u veřejnosti, přitom stále přibývá.

Číst dál
Škola

1938? Nevíš? Za pět!

V návaznosti na loňské sté výročí vzniku samostatného Československa uveřejnila Česká televize výsledky ankety, které způsobily velký rozruch. Téměř polovina dotázaných mladých lidí totiž netušila, co se stalo v roce 1938. A další osmičková výročí na tom nebyla o moc lépe. Například rok 1968 měly správně jen tři čtvrtiny, Vítězný únor 65…

Číst dál
Škola

Zákaz mobilních telefonů v českých školách zatím nedostane zelenou

Používání mobilních telefonů ve škole, nebo jejich plošný zákaz napříč celou Českou republikou – stále víc diskutované téma, které společnost rozděluje na dva tábory. „Mám-li se rozhodnout, jestli jsem pro zákaz mobilních telefonů či nikoliv, asi se spíše přikláním k tomu, aby se ve škole nepoužívaly. Sama jsem prošla školní docházkou…

Číst dál
Škola

Výuka o Evropské unii? Nedostatečná.

Podívejme se nejprve na příčiny problému. Server iDnes.cz odkazuje na statistiku, dle které na školách vyučuje 40 % učitelů starších 50 let. Česká republika ale vstoupila do Evropské unie před patnácti lety a mezinárodním organizacím, jejichž členem ČR není, se (pochopitelně) při výuce přikládá menší význam. Jinými slovy – učitelé…

Číst dál
Škola

Děti a čtenářství: Podporujme je, ale nechme jim při výběru knih svobodu

Děti rozvíjejí své čtenářství už od raného dětství. Učí se naslouchat, přemýšlet. Knihu začínají vnímat jako svět příběhů a zážitků, které je obohacují, i jako zdroj zajímavých informací, které je obklopují. Nás dospělé potřebují jako průvodce a pomocníky.

Číst dál
Back to top button