matematika

Škola

Využívání technologií není zárukou kvalitní ani moderní výuky, říká autor výukové aplikace pro matematiku

Jak konkrétně se promění výuka matematiky na škole, která si zakoupí vaši aplikaci? Software pomáhá do výuky zařadit či optimalizovat čtyři výukové strategie – kooperativní učení, peer instruction, koncept převrácené třídy a také frontální výuku. Výuka se tedy promění podle toho, které metody se učitel rozhodne využívat. Nejčastěji učitelé software…

Číst dál
Škola

ČSU: Středoškoláci se hlásí o slovo. Chystají protest proti povinné maturitě z matematiky

Česká středoškolská unie (ČSU) symbolicky první školní den v 8 hodin ráno spouští kampaň “Hlásíme se o slovo!”. České střední školství má podle středoškoláků řadu zásadních problémů, které je již první školní den trápí. Až třetina českých středoškoláků, nejvíce ze zemí OECD, nerada chodí do školy, a 50 % středoškoláků…

Číst dál
Škola

Matika není pro holky? Omyl!

Začněme s mezinárodními daty. Analýza z USA zahrnující obří soubory dat říká, že rozdíly mezi matematickými schopnostmi chlapců a dívek jsou naprosto zanedbatelné. Studie nicméně identifikovala několik dílčích zajímavých aspektů: genderové rozdíly jsou výraznější u nejlepších studentů/studentek, chlapci bývají oproti dívkám lepší v řešení komplexnějších matematických problémů a dále v úlohách, které nejsou součástí…

Číst dál
Škola

Kde se bere strach z maturity z matematiky?

Maturita završuje studium na střední škole, je zkouškou testující, zda byli středoškolští studenti schopni získat za čtyři roky dostatek vědomostí, alespoň v některých předmětech. Znamená pro téměř všechny dlouhodobější přípravu a obvykle ji doprovází dávka stresu, nervozity a očekávání. To vlastně není ani příliš překvapivé, jelikož tato zkouška by měla představovat…

Číst dál
Škola

První tisícovku videí jsem smazal, natáčení mě ale pořád ohromně baví, tvrdí autor matematického portálu ISIBALO  

Jak se vyvíjel tvůj vztah k matematice? Byl vždycky kladný? Matematika na základce mi vždycky šla tak nějak sama, vůbec jsem se nemusel učit, proplouval jsem mezi jedničkou a dvojkou. Když jsem ale při hodině stíhal vyřešit příklady dříve, byl jsem odměněn dalšími příklady, abych se „zabavil“. To mi předmět trochu…

Číst dál
Trendy

Počítání na prstech matematické dovednosti podporuje, zjistili britští vědci

Nové poznatky ze studie z Velké Británie ukazují, že počítání na prstech může být u mladších dětí prospěšné. Učitelé přitom počítání s pomocí prstů nepodporují či přímo zakazují. Děje se tomu tak ve většině případů na konci první třídy. Hlavním důvodem je argument, že počítání je třeba naučit se v hlavě, bez…

Číst dál
Trendy

Že by kalkulačky ve vyučování byly přeci jen prospěšné?

Jak je to tedy s těmi kalkulačkami? Častým přesvědčením ve školách je, že kalkulačky jsou jen pomocníky pro zlenivělé žáky. Nedávné výzkumy ovšem ukázaly realitu v trochu jiném světle. Akademici z Education Endowment Foundation zjistili, že při správném pojetí výuky mohou být kalkulačky velkými pomocníky v řešení problémů. Správný přístup k používání kalkulaček…

Číst dál
Trendy

Matematické stezky pomáhají žákům objevovat krásu matematiky i mimo třídu

Že je matematika ve vyšších třídách školy těžko aplikovatelná v reálném světě? Pomocí matematických stezek, které si žáci sami vytvářejí během exkurzí v terénu mimo školu, se učí spolupráci a prohlubují si znalosti v matematice. Zároveň se však učí hledat matematické problémy přímo v okolí své školy, ve svém městě. Jedná se o…

Číst dál
Back to top button
Close
Close