Tisíce mrtvých, desetitisíce zraněných, miliony vyhnaných z domovů. Další miliony žijící ve strachu z toho, že je zasáhne raketa, náboj, střepina…A to aniž by se jakkoli provinili. Každému soudnému člověku je jasné, kde je dobro a kde zlo. Kdo je obětí a kdo viníkem. Ale bohužel se objevují i takoví,…
Číst dálprávo
Do činnosti školy je zapojeno mnoho aktérů – zákonní zástupci, žáci, pedagogičtí a nepedagogičtí pracovníci, ředitel a jeho zástupci, zřizovatel a další. Jsou to nicméně děti, žáci a studenti (dále užijeme jen souhrnného pojmu „žáci“), kteří jsou hlavními „adresáty“ činnosti školy – jsou těmi, kvůli kterým škola vykonává svou činnost…
Číst dálNa internetu i v médiích se objevují informace, že koronavirové testování žáků a vymáhání nošení roušek či respirátorů ve školách je nezákonné. Některé iniciativy se dokonce rozhodly na stát podat žalobu. Mají šanci na úspěch? A jak se k situaci mají postavit školy? Svůj pohled připojuje Jan Kaczor, právník společnosti…
Číst dálS návratem žáků do školních lavic se množí dotazy ředitelů škol, co mají dělat v situaci, kdy jim do školy dorazí žák bez roušky. Obdobně přibývá i nespokojených rodičů, kteří nesouhlasí s tím, aby jejich děti trávily čas vyučování v rouškách. A logicky tak dochází k vzájemným konfliktům. Co s…
Číst dálS vyhlášením zákazu osobní přítomnosti ve středních školách se dostáváme do zcela nové situace – žáci nesmí přijít do školy, ale zároveň mají povinnost se učit. A školy mají povinnost jim vzdělávání poskytovat a přizpůsobit podmínky jejich možnostem, vysvětluje Jan Kaczor, právník společnosti Scio.
Číst dálJaké stigma o neslyšících, které by mělo být vyvráceno, je v Česku nejrozšířenější? A jak komunitě neslyšících škodí? Setkávám se velice často s názorem, že neslyšící nemohou pracovat a měli by raději pobírat invalidní důchod a zůstat doma, aby se jim nic nestalo. Na něco podobného narazíte například v diskusi pod nedávným článkem,…
Číst dál