Jáchym Vintr

Redaktorem magazínu Perpetuum je od roku 2016. Ve Scio má na starost dotazníková šetření, komunikaci a současně studuje psychologii. V rámci dotazníkových šetření zjišťuje postoje a názory uchazečů o vysoké školy, díky čemuž získává přesnější představy o české vysokoškolské sféře, o které pro Perpetuum publikuje.
  • Vojtěch Zíka: Zkoumáme, jak se lidé rozhodují

    Vojtěch Zíka vede Centum Behaviorálních experimentů v CEVRO Institutu a zajímá se o fenomén lidského rozhodování. Jak může výzkum v laboratoři vypadat? A může být motivací se do podobného experimentu zapojit?

    Více
  • Učí se na gymnáziích moderní dějiny?

    Jsou učitelé na gymnáziích ochotni učit dějiny po druhé světové válce? Využívají při výuce moderní výukové metody? A v jakém období nejčastěji končí výuka? Častým mýtem, který se objevuje mezi veřejností je tvrzení, že se moderní dějiny učí špatně a že se učitelé bojí témata z období normalizace či raných…

    Více
  • Na našich školách kombinujeme finský a americký systém, říká podnikatel Kania

    Do velké míry vytváříme školu, na které bychom chtěli sami studovat, říká Ondřej Kania, podnikatel v oblasti vzdělávání, který provozuje Pražské humanitní gymnázium a v září se chystá otevřít americkou střední školu v Praze. Zároveň vlastní agenturu J&K, která pomáhá studentům zprostředkovat možnost studia v zahraničí. Čím je tato zkušenost…

    Více
  • Občanská výchova by měla být praktičtější

    I mladí lidé mohou být aktivní ve veřejném dění. Šestnáctiletý občanský aktivista Jakub Čech je toho skvělým příkladem. Již během studia na základní škole dokázal vyhrát několik sporů se státními institucemi a o lokální politiku se zajímá i nadále. Zeptali jsme se ho, jak je spokojený s výukou občanské výchovy…

    Více
  • Krok ke světovým výzvám aneb vzdělávání pomocí diplomatické simulace

    Vzdělávání pomocí diplomatické simulace je neformální vzdělávací metodou, která v současnosti začíná hrát stále větší roli mezi studenty i učiteli. Byť se může zdát, že jde o poměrně úzce zaměřenou vzdělávací metodu, při její vhodné aplikaci lze rozvíjet řadu dovedností, znalostí i postojů, které studenti mohou využít ve svém dalším…

    Více
Close