-
Škola hrou
V newyorské škole vyvinuli vzdělávací model založený na herních prvcích, aby studenty výuka pohltila a naučili se kromě znalostí i důležité dovednosti
Číst dál -
Škola
Gymnázium jinak: Případ Gymnázia Na Zatlance
Úkolem gymnázia je poskytnout svým studentům dobré vzdělání. Vzdělání, které je připraví na další studium a budoucí práci, ale také jim pomůže žít kvalitní život tím, že rozvine jejich osobnost. Jednoduchá věta, s níž by snad souhlasil téměř každý.
Číst dál -
Co se dovídáme od učitelů o atmosféře na školách
Od roku 2012 nabízí naše společnost základním školám v rámci projektu Mapa školy dotazník Klima učitelského sboru. Od loňského školního roku tento dotazník nabízíme rovněž středním školám. Byť je vzorek respondentů ještě poměrně malý (1088 vyučujících ze 47 škol), zajímalo nás, jak učitelé vnímají klima na různých typech škol. Níže…
Číst dál -
5 zásad péče o děti Abui:
5 věcí, které mohou a nemusí inspirovat.
Číst dál -
Inkluze jako řešení problémů současného světa
Sdružení ekonomicky nejmocnějších zemí světa, G20, na svém posledním setkání zástupců skutečných hybatelů současného světového dění v čínském Čcheng-tu v červenci 2016 přijalo skutečně pozoruhodné prohlášení: „Benefity růstu (ekonomického) musejí být sdíleny šířeji mezi zeměmi a musejí podpořit inkluzivitu.“ Téměř ve stejné době vydal světoznámý astrofyzik Stephen Hawking svůj komentář…
Číst dál -
Změna je trvalý stav
V době všudypřítomných masmédií šířících informace čtyřiadvacet hodin denně, v době sociálních sítí, sofistikovaných technologií i online přístupných vzdělávacích zdrojů může působit tradiční škola jako skanzen, který zakonzervoval podobu vzdělávání v druhé polovině 19. století, jelikož sou- časnou podobu školství stále udává ExnerBonitzova reforma z roku 1849.
Číst dál -
Na soft skills záleží
Většina z nás se v každodenním životě snadno obejde bez toho, aby na počkání vyjmenovala zástupce sinic, znala životní cyklus mechorostů či stavbu jednobuněčných organismů s nepravým buněčným jádrem, což je obsah učiva pro šestou třídu základní školy. Ale rozhodně se neobejde bez souboru dovedností, které spadají do oblasti soft…
Číst dál -
Když učení není práce
Desítky nových škol každý rok. Ve velkých i malých městech a vesnicích. Založených rodiči, sdruženími i velkými společnostmi. Chtělo by se říci, že děti „Husákových dětí“ dospěly do školních let a je třeba pro ně udělat místo ve školách. Realita je ale složitější.
Číst dál -
Když se děti učí navzájem
Pro dospělého může být někdy až odzbrojující sledovat děti při hře. Už jen z toho pohledu, jak často dokážou mezi sebou to, co my dospělí neumíme, nebo co se později učíme v rámci různých placených kurzů.
Číst dál -
Reflexe: uvědomění, co a jak jsme se naučili
Reflexe na konci učení lze přirovnat k vzpomínání na zážitky poté, co jsme se vrátili z dovolené. Pomáhá nám utřídit nové poznatky a zkušenosti, připomenout si důležité informace a zhodnotit také vlastní prožívání.
Číst dál