-
Vrstevnické učení v projektovém vyučování
Principem tzv. peer programů (PP) je aktivní zapojení vrstevníků, kteří pozitivně působí na formování postojů ostatních dětí, svých spolužáků, kamarádů. Často se potvrzuje, že děti od ostatních dětí vnímají různá řešení problémů snáz a rychleji.
Číst dál -
Jak se učí zvídavé děti
Základní a Mateřská škola da Vinci v Dolních Břežanech má ve svém sloganu „Škola pro zvídavé děti“, v němž se zrcadlí její filosofie. Paní ředitelka Jitka Lukešová k tomu říká: „Podporujeme spolupráci mezi školními třídami. Starší děti si látku opakují i tím, že ji vysvětlují dětem mladším. Pro ty jde…
Číst dál -
Když děti hodnotí samy sebe
Zbavujeme se odpovědnosti, ponecháme-li hodnotit děti samy sebe? V žádném případě! Zavést funkční a efektivní vrstevnické hodnocení není žádná legrace. Výsledek ale může stát za to.
Číst dál -
Projekt Mystery Skype dobývá Českou republiku
Celosvětový hit s názvem Mystery Skype, jenž je součástí širšího projektu Skype in the classroom, je od září 2014 k dispozici i českým žákům a učitelům. Tento jedinečný výukový program pomáhá formou hry dětem všech věkových kategorií poznávat cizí kultury, národy a země. Děti z různých koutů světa se díky…
Číst dál -
Vrstevnické programy v prevenci rizikového chování na školách
Institut vrstevnických (peer) programů může být na školách využíván nejen jako prostředek k výuce, ale také jako nástroj prevence rizikového chování dětí a dospívajících a kultivace mezilidských vztahů na půdě školy mezi žáky samotnými i mezi žáky a pedagogy. Bývá součástí systémem školního preventivního programu.
Číst dál -
Tipy jak vybrat ten správný tablet do školy či pod stromeček
Na první pohled dvě neslučitelné aktivity – Výzva 51 a Vánoce. Na druhou stranu události, které mají významného společného jmenovatele – tablety. Budou hitem letošních Vánoc a zároveň předmětem desítek nákupů právě v rámci Výzvy 51. Jak vybrat ten správný, aby nebyl jen hračkou nebo internetovým prohlížečem, ale vhodným zařízením…
Číst dál -
Tablety ve výuce pomáhají získat pozornost žáků
Rozhovor s Miroslavem Dvořákem, učitelem na ZŠ a MŠ Červený vrch na Praze 6, o využívání tabletů ve výuce .
Číst dál -
Top aplikace pro výuku
Stovky českých základních a desítky středních škol jsou zapojeny do projektů Výzvy 51 a dá se tedy očekávat, že učitelé začnou ve větší míře využívat dotyková zařízení společně s digitálními učebními materiály či vzdělávacími aplikacemi. Těch dnes existuje přes 3 miliony! My přinášíme ty nejzajímavější, které mají velký potenciál pro…
Číst dál -
Vaše děti se mohou vzdělávat i jinak
Když jsem proplouval školou, tak mi stačilo pochopit princip a podřídit se mu. Třeba ve fyzice jsem potřeboval znát URI nebo WUit. U se rovná R krát I, W se rovná Ui krát t. A dostával jsem jedničky, dvojky, nanejvýše trojky. Nebyl jsem spokojený. Zajímalo mě spíš, jak věci skutečně…
Číst dál -
9 otázek na ministra školství
Přestože vliv státu na vzdělávání je rok od roku nižší, pořád je jeho role velmi významná a nezastupitelná. Pokud však vzdělávací politika státu nechce být jen ve vleku změn a událostí, ale naopak chce udávat směr a reálně ovlivňovat to, co se v oblasti vzdělávání odehrává ve 21. století, tak…
Číst dál