Trendy
Nové trendy a zajímavosti ze světa vzdělávání.
-
Dub- 2018 -24 dubna
Vyučování v Sýrii: Hodiny v podzemí nebo přes WhatsApp, učitelé spíše plní roli psychologa než učitele
Abdulkafi Alhamdo je učitelem angličtiny v Sýrii. V roce 2016 byl evakuován z bombardovaného města Aleppo, nyní žije a pracuje v provincii Idlib, která je v držení povstalců. On a jeho kolegové se snaží dětem poskytovat vzdělání i v tak obtížných podmínkách, jaké přinesla válka. Věří, že vzdělání určí, jakým směrem se Sýrie v budoucnu bude ubírat.…
Číst dál -
17 dubna
Studia, dílny, kreativní prostory: Jak jedna školní budova proměnila celé město
V americkém městě Eminence se školy potýkaly s velkými problémy. Jen 20 % studentů pokračovalo ve studiu po dokončení střední školy. Motivace žáků chodit do školy byla malá, a v návaznosti na to se i výrazně zhoršily jejich výsledky. „Byla potřeba učinit něco drastického, co by naši školu opravdu přeměnilo. A vlastně…
Číst dál -
15 dubna
Experiment v Libérii: Část škol spravují nevládní organizace
Západoafrický stát Libérie má procentuálně nejvíce dětí, které nenavštěvují základní školu. Řadí se také mezi jednu z nejchudších zemí světa a její vzdělávací systém značně zaostává – v zajištění přístupu dětí ke vzdělání i v kvalitě vzdělání. Vláda proto přišla s experimentem, který by mohl liberijskému školství výrazně pomoci. Požádala několik nevládních organizací, aby…
Číst dál -
13 dubna
Bez digitálního čtení se již neobejdeme. Jak ale číst digitálně a „do hloubky“?
Většina čtení se u mladých lidí děje na digitálních zařízeních. Tablety a počítače se stávají součástí školní výuky, a i mnoho testů se odehrává za pomoci technologického vybavení. Jenže úryvkovité čtení internetových článků nám brání tomu, abychom se digitálně naučili číst i delší texty. Jak je možné proniknout do hloubky…
Číst dál -
10 dubna
Jak stát podporuje učitele? Odpovědi se hledaly na Noci vzdělávání
Studenty pořádaná událost Noc vzdělávání, která proběhla první dubnovou středu na šesti pedagogických fakultách v Česku, se snažila odpovídat i i na další klíčová témata českého vzdělávání. Druhého ročníku Noci vzdělávání se zúčastnilo více než 1600 lidí, uvádí Otevřeno v tiskové zprávě. V Brně se debatovalo například na téma podpory učitelů.…
Číst dál -
10 dubna
Počítání na prstech matematické dovednosti podporuje, zjistili britští vědci
Nové poznatky ze studie z Velké Británie ukazují, že počítání na prstech může být u mladších dětí prospěšné. Učitelé přitom počítání s pomocí prstů nepodporují či přímo zakazují. Děje se tomu tak ve většině případů na konci první třídy. Hlavním důvodem je argument, že počítání je třeba naučit se v hlavě, bez…
Číst dál -
9 dubna
Člověk v tísni postaví na jihozápadu Etiopie speciálně pedagogické třídy
Zajištění dostačujících podmínek pro vzdělávání dětí je v Africe obecně velkým problémem. Jak se ovšem takové podmínky zajišťují pro děti, které mají fyzické postižení, trpí poruchou zraku, sluchu nebo poruchou učení? Díky Člověku v tísni a sbírce Postavme školu v Africe se v několika regionech Etiopie postaví třídy, které budou vyhovovat nárokům dětí i s těmito…
Číst dál -
4 dubna
Británie investuje do výuky čínštiny, považuje ji za důležitý jazyk pro konkurenceschopnost
Školy ve Velké Británii čím dál tím častěji zařazují, ať již jako povinný či volitelný předmět, mezi vyučované jazyky standardní čínštinu, tedy mandarínštinu. Aktuálně běžící program, který podporuje a financuje britské ministerstvo školství, si dává za cíl, aby 5 000 středoškoláků mluvilo do roku 2020 plynně čínsky. Žáci v rámci programu…
Číst dál -
4 dubna
Plošné testování čtyřletých dětí hýbe britským školstvím. Učitelé jsou razantně proti
Britští učitelé vyhrožují stávkou, bude-li potřeba. Nesouhlasí totiž s plánovanými testy čtyřletých dětí, které začínají povinnou školní docházku. Britské ministerstvo školství plánuje pilotáž zkoušek příští rok a později plošné zavedení. „Je to zbytečné, nákladné, nemorální, nemá to význam a zejména to poškozuje děti,“ říká Katherine Lindenbergová, delegátka z londýnské školy…
Číst dál -
3 dubna
Co nám říkají OECD data o studentech s migrační minulostí?
Současná migrační situace začíná obzvláště v některých evropských zemích značně přetvářet školní třídy. Do školního prostředí se dostává nová vlna sociální, kulturní a jazykové diverzity. Výsledky z publikací Strength through Diversity project, The Resilience of Students with an Immigrant Background: Factors that Shape Well-Being nám ukazují, že skoro každé čtvrté dítě ve věku patnácti…
Číst dál