-
Literární komunikace
Literární komunikace, čtení s porozuměním či čtenářská gramotnost jsou termíny, s kterými se frekventovaně setkává snad každý, kdo se zajímá o vzdělávání. Tyto výrazy jsou skloňovány tak často, že se možná vytrácí jejich původní význam. Místy se totiž zapomíná, čím a jak se člověk obohacuje, pokud pravidelně čte. Nejde jen…
Číst dál -
Singapurské děti si svoje hračky vyrábějí, navíc ve škole
Tan Kok Wah, učitel singapurské dívčí střední školy (obdoba šestiletého gymnázia), využívá při výuce historie stolní hry, které si žačky jeho třídy samy vytvoří. Takové hry považuje za vhodnější než komerční produkty, protože při tvorbě hry mohou žačky uplatnit svůj přístup k problému, hra odpovídá více jejich myšlení, projeví se…
Číst dál -
Simon Breakspear: Technologie přebírají práci bílých límečků. A co na to škola?
Inovátoři, učitelé, společnosti jako Microsoft nebo Rovio (autor slavných Angry Birds) se 11. a 12. dubna sešli v Helsinkách, aby se společně pobavili o trendech a budoucnosti vzdělávání. Oppi festival byl výjimečný. Nejednalo se o konferenci, ale o velké neformální setkání lidí, kteří se o vzdělávání zajímají a mají chuť…
Číst dál -
Uvědomění: aktivní učení a výzva pro mozek
Říká se, že učení musí bolet. Pro někoho to platí, pro někoho ne. A někoho ta „bolest“ prostě baví! Bolest při učení může být dvojí, buď je nám nepříjemné nesmyslné memorování faktů bez kontextu, které nás ničím nezaujme, nebo bolí usilovná duševní činnost snažící se pochopit souvislosti, významy a důsledky…
Číst dál -
Pohádky o mozku
Jedním z nejrozšířenějších mýtů je hemisférické rozdělení mozku, podle nějž ta pravá půlka zajišťuje emoce a kreativitu, kdežto ta levá je analytická a systematická. Po internetu koluje obrázek otáčející se tanečnice, který ukazuje, která vaše hemisféra je dominantní. Řada lidí to bere smrtelně vážně a některá personální oddělení dokonce nechávají…
Číst dál -
Čas strávený s dětmi je nejcennější investicí, deskové hry jsou řešení
Čas strávený s dětmi je „kritický pro jejich rozvoj“. Deskové hry dávají tomuto času něco navíc: zábavnou formou podněcují komunikaci, řešení problémů, sebevědomí a řadu dalších důležitých vlastností.
Číst dál -
Dobro-druzi, které baví pomáhat
Jak vést děti a mladé lidi k filantropii? Proč je to důležité? A jaké jsou inspirativní příklady projektů, které vedou k dobročinnosti už od dětství? Nadace Via se dlouhodobě zabývá rozvojem dárcovství v Česku a více než 3 roky zve k filantropii také děti a mladé lidi.
Číst dál -
Lepší výsledky v testech neznamenají vyšší fluidní inteligenci
Neurologové z MIT ve spolupráci s pedagogy z Harvardovy a Brownovy univerzity studovali výsledky testů 1 400 žáků 8. tříd v Bostonu a to, zda zlepšení výsledků v testech znamená i zlepšení úrovně fluidní inteligence žáků.
Číst dál -
Jste si jisti, že vaše díte používá obě nohy?
První nohou, na které poskakuje většina dětí, je škola. Pokud chceme, aby naše děti pohodlně, bez pokulhávání, procházely životem, měli bychom se zajímat i o tu druhou - měkké dovednosti.
Číst dál -
Výchova jako neustálé ptaní
Na seminářích se často potkávám s rodiči, kteří kladou otázku, jaké výchovné postupy jsou pro jejich dítě nejlepší. Jak to mají udělat, aby dítě (ne)dělalo přesně to či ono. Po pravdě jim odpovídám, že nevím. Neznám jejich děti, neznám je samé, nic nevím o rodinných hodnotách a netuším, v jakém…
Číst dál