zahraničí

Je známo, že zapojení rodičů do školního prostředí a procesu učení jejich dětí má velmi pozitivní vliv a vede k lepším výsledkům pro studenty všech věkových kategorií. Jak pro Perpetuum ve svém komentáři popisuje Čechoaustralanka Zuzana Tascas, učitelé a školy v Austrálii podporují zapojení rodičů mnoha různými způsoby a vždy…

Ve Velké Británii se mezi povinně volitelné předměty závěrečné zkoušky na konci povinné školní docházky zařadí i britský znakový jazyk. Krok uvítalo několik aktivistů z britské komunity Neslyšících. Zdali bude zkouška z jazyka i na úrovni středoškolských závěrečných zkoušek, ministerstvo školství dosud neoznámilo.

Zatímco u nás na vysvědčení formou slovního hodnocení nahlíží většina rodičů i škol jako na jakousi podivnost, které je lepší se obloukem vyhnout, v Austrálii byste pro změnu marně hledali známky. Systém slovního hodnocení v podobě tzv. reportů tu funguje ke všeobecné spokojenosti vyučujících, rodičů i dětí.

Na základě dat ze španělské autonomní provincie Katalánsko vznikla analýza o znalostech matematiky u žáků plnících povinnou školní docházku. Vyplývá z ní, že drtivá většina žáků se slabými výsledky na prvním stupni se nezlepší ani na konci povinné školní docházky.

NAPLAN je název australského národní programu hodnocení jazykové a matematické gramotnost, jehož prostřednictvím mohou rodiče, učitelé, školy, školské úřady, územní vlády a širší komunita určit, zda mladí Australané dostatečně rozvíjejí gramotnost a matematické dovednosti, které představují základ pro další studium i jejich produktivní život.

Češka Zuzana Tascas dlouhodobě žije v Austrálii a pro Perpetuum pravidelně popisuje specifika tamního vzdělávání. Tentokrát o tom, jak se děti v základních školách neučí pouze psát, číst a počítat. Jejich hlavním úkolem je též pracovat se svými pocity a lépe poznat samy sebe skrze celou škálu emocí.

Na Pyrenejském poloostrově se chystá nová podoba centralizovaných přijímacích zkoušek, v nichž se změní skladba předmětů i způsob testování. Reforma školství vede k výuce na základě kompetencí, a tak je třeba změnit i přijímačky. Letos se navíc studenti z některých regionů země zúčastní pilotních testů, po nichž poskytnou Ministerstvu školství…

Běžné třídy na australských základních školách navštěvují standardně i děti se speciálními potřebami, s výchovnými či studijními problémy, ale také dětí přistěhovalců. Učitel má k dispozici propracovaný studijní program, který obsahuje nejen upravené učební osnovy, ale i strategie a postupy k naplnění očekávaných výstupů v daném školním období. Důraz se…

Karin Hirschberger žije ve Vídni. 20 let působila v oblasti designu a nyní vytváří dětský dvojjazyčný magazín Papperlapapp pro děti od pěti let věku. Jeho cílem je podpořit čtení u nejmenších a například město Vídeň jej aktivně využívá ve veřejných předškolních zařízeních k rozvoji jazykových dovedností u dětí, které mají…

Tatiana Catallo pracuje jako profesionální konzultantka, která v Itálii pomáhá klientům z ohrožených skupin populace – dětem, mladistvým i dospělým – plánovat jejich další vzdělávání, doučování, pracovní stáže a kariéru. Její poradenství funguje na základě klientových vlastních znalostí o sobě sama, postojích a profesionálních cílech, které si v průběhu sezení…